Tempête dans un verre, Sixièmes

Perdu dans le désert vous êtes de plus en plus assoiffé. Heureusement vous tombez sur une lampe magique habitée par un génie qui vous offre un vœux. Vous lui demandez un verre d’eau. Le génie, qui aime beaucoup faire des blagues, s'exécute mais ne vous offre pas un verre d’eau comme les autres car celui ci contient toute une mer. Finalement le génie finit par vous offrir un vrai verre d’eau et il vous raccompagne même à la ville la plus proche! Vous êtes maintenant responsable de cette mini-mer et comme cela arrive parfois aujourd’hui c’est la tempête!!!
A vous de représenter ce verre!

Camille - Paul

Lancelot - Oriane

Théo - Lorrain

Pierre

Visite de l'exposition Seijaku à la Halle au Blé à la Flèche, Cinquièmes

SEIJAKU : Miki Nakaruma et Jean-Michel Letellier

29 juin - 20 août & 14 septembre - 20 octobre :
Jean-Michel Letellier et Miki Nakamura travaillent le papier depuis la fibre de mûrier. Cette fibre est le liber de l’arbre par où monte et descend la sève. Le travail de Miki Nakamura consiste à mettre en évidence ce réseau (inconnu de tous sauf des spécialistes botaniques) en l’étirant, puis à le mettre en volume pour créer des compositions.
Jean-Michel Letellier réalise des panneaux de papiers qui sont muraux ou insérés dans le verre feuilleté ou la résine. Leur source d’inspiration est la nature et les formes en général.
Dans le cadre de leur résidence d’artiste à la Halle-au-Blé (projet financé par le Pays Vallée du Loir et les fonds FEDER européens), Jean-Michel Letellier et Miki Nakamura ont réalisé une installation autour d’un espace de méditation emprunté à la culture japonaise. Une installation qui incite à la contemplation.

 

Auto portrait à la cuillère, Cinquièmes

Les personnages du Greco étaient anormalement allongés et déformés. Afin de réaliser votre auto portrait à la manière du peintre, regardez vous dans le reflet d’un dos de cuillère et essayez de vous représenter ainsi.

Eve

Anaïs

 Suzanne

 Constance

 Diane

 Zélie

 Malaury

Contamination: travaux d'écriture, Troisièmes

En Troisième, les élèves sont amenés à écrire sur leur production afin de poser leurs idées et ainsi prendre plus le temps de mieux analyser ce qu'ils réalisent lors d'un projet. Cela peut être aussi le moyen de prolonger le travail plastique, comme ici pour le projet "Contamination" où se fut l'occasion pour les élèves de nous raconter des histoires...

Marie, Charlotte et Chloé

Audrey, Claire et Pierre

Antonin, Jonathan et Antoine

Contamination, Troisièmes

Incitation: Contamination

1/ Progression, transmission de...

2/ Action de contaminer, d’être contaminé ; état qui en résulte. Présence indésirable d’une substance sur une surface ou dans un milieu, dans un organisme...

 

> Montrez l’émergence progressive d’une contamination visuelle d’un espace (même petit) de la classe à travers une production plastique de votre choix.

 

Le matériau ou le module “contaminant” devra être choisi de manière logique et en correspondance avec lieu “contaminé”.

 

Audrey Claire et Pierre 3e1

 
 Vitoria et Roxanne 3e2

 Antoine, Antonin et Jonathan 3e3

 Victor et Maxime 3e3

 Manon Illona et Sarah 3e1

 Léa, Juliette B et Sophie 3e3

 Enzo et Hugo 3e4

 

 

C'est parti!!!!

Par ce premier post, moi Madame Gautier, professeur d'Arts Plastiques au Collège-Lycée Notre Dame de La flèche, déclare le blog "Artsplapasraplapla" OUVERT!!

Vous trouverez ici un espace dédié aux Arts Plastiques, aux réalisations des élèves du collège et de l'option du lycée, des documents à télécharger pour la classe ou des informations sur l'histoire et l'actualité de l'Art.

Ce blog est pour vous: élèves, parents. Alors n'hésitez pas à faire des commentaires pour améliorer cet espace, ou tout simplement pour donner vos impressions afin qu'il devienne un lieu d'échange, un lieu vivant... un Blog Pas Raplapla quoi!!